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软件

大学生心理危机干预管理系统

时间:2014-08-06 14:15:00 来源: 作者:

绝大多数学生的自杀行为是可以挽救的
教育—筛查—干预—咨询”是一个科学的管理流程

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    近年来大学生自杀的情况愈演愈烈,单就2011年1月至5月,短短5个月见诸报端的自杀学生数目就达到42例。目前在我国每年有25万人自杀,在15岁到34岁的青少年死亡事件中,自杀已经成为第一死因,约占死亡总人 数的26.04%。每年约有150万人因家人或亲友自杀而产生长期、严重的心理创伤,从而成为一种严重的社会负担。对心理危机进行干预,预防自杀现象的产生已是刻不容缓。在学校学生心理工作中,学生自杀就像一道阴影笼罩在学校管理者的头上,几乎所有的高校都不同程度地发生学生自杀等极端事件。不仅给家庭和社会带来伤痛,也让学校头痛不已,抽样调查显示,95%的学生处处长都害怕夜里接到电话。
    在学校进行心理危机干预,最重要的是如何从大量的学生群体中将有自杀等危险行为倾向的学生筛查出来。或者说,如何能够预测学生在遭遇负性应激生活事件的时候,如考试失败、家庭变故或感情受挫折等是否会出现危险行为。当前学校普遍使用的心理软件中,几乎都是用《症状自评量表(SCL-90)》、《大学生人格问卷(UPI)》或者是《卡特尔十六种人格测试问卷(16PF)》,这些根本无法真正筛查出危机个体。因此说,心海软件心理危机干预系统是国内首创。
    由于历史原因,我国心理学发展还比较滞后,接受过危机干预系统培训的人才匮乏,也让w88优德在遇到学生危机事件后常常不知所措,这时候专家的支持和专业资源的整合显得尤为重要。心海软件通过中国心理网将专家资源整合起来,不仅可以直接对学生提供专业支持,也可以方便地为学校心理教师提供危机事件应急管理措施。

大学生危机干预系统功能特点

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    1. 筛查有自杀等危险行为倾向的学生
    根据全校学生心理健康状况,系统按照危机等级自动排序,将所有学生的心理健康水平分为“警戒”、“高危”、“追踪”、“关注”,“正常”五个等级,帮助学校心理健康机构的专业人员和各院系教师即时、全面掌握全校学生心理健康状况,重点把握一小部分(以在北京大学的实践,大约占到全体学生的1%)需要重点关注和及时给与帮助的学生情况,以期做到干预在前,预防为主。
    2. 动态评估和预测学生心理健康状况
    系统提供了动态心理评估机制,将经过静态评估出来且需要重点关注的学生纳入动态评估中,即通过辅导员、家长和心理委员对一些可能会影响到学生心理健康并产生危险行为的可变因素进行关注,例如学业失败、家庭破裂、失恋或一些会影响到学生的偶发事件。
    3. 人性化的学生心理档案管理
    在该管理系统下,校长、心理辅导员、校外专家、学工干部、心理委员各自拥有不同权限,各司其职、各负其责,不仅可以方便更多的人参与学生心理健康教育管理,而且还能很好地保护学生隐私。
    4.提供针对性更强的专业量表
    系统内置优化、改造后适合大学生的常见心理测量量表共计35套,量表涉及人格特点测评、职业与兴趣测评、学习心理及相关问题测评、焦虑评定、抑郁评定、人际关系及相关评定、心理健康综合评定、家庭功能及家庭关系评定、应激及相关问题评定、自我意识与自尊评定、生活质量评定等。
    5.新量表自动嵌入功能
    心海软件独有的系统自动生成和植入量表功能,能够将学校自己的量表自动生成到系统里面,进行和系统内置量表一样的测评、统计、分析和数据导出,为一手资料的掌握和科研数据的收集创造了便利。
    6.科学、规范的心理咨询及危机事件管理流程
    根据北京大学日常危机事件管理流程进行优化后,学校可以自由设定预约咨询中需要收集的相关信息,将测评、预约、咨询、处理以及信息统计融为一体,借助系统将复杂的信息处理过程完成,心理老师只需要做好咨询和流程管理即可。
    心理老师和咨询师各自拥有不同权限,管理不同来访学生,相互之间在符合咨询伦理和流程的情况下,可以转介或寻求专业人士帮助。另外,配套的短信提醒、邮件往来和系统内多重信息交流功能,管理员无须在线均可随时了解学生状况。
    可以在学生预约的同时进行相关的心理测试,测试结果会自动提供给咨询师以便了解更详细的信息。如果一些特殊个案心理老师无法把握,系统可以提供咨询个督导及会诊功能。
    7.心理咨询中心日常工作管理功能
    系统提供学校心理咨询日程安排,可以按照咨询师个人时间段进行设置、也可以按照整个咨询中心可提供的时间段进行设置。
    咨询记录可以按照来访者类型、个案类别等信息进行不同时间段的统计,方便随时查询、汇总和纸质档案打印存档和给学校领导汇报。
    心理测评——从大量人群中找到重点关注对象
    心理咨询——走进学生的内心世界帮助其成长
    危机管理——直面危机个体进行有效干预
    心理训练——缓解个体症状、掌握成长密码

 

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